В районном доме культуры имени Ш. Толеповой прошла внеочередная ХХVІІ конференция Кармакшинского районного филиала партии «Nur Otan». Открыл и вел конференцию первый заместитель председателя Кызылординского областного филиала партии «Nur Otan» Альназарова Акмарал Шарипбаевна. В конференции приняли участие первый заместитель председателя Кызылординского областного филиала партии «Nur Otan» Альназарова Акмарал Шарипбаевна, аким Кармакшинского района Калдарбеков Муса Оспанович, первый заместитель председателя районного филиала партии Буханов Дастан Абдибекович, члены политсовета районного филиала партии, депутаты районного маслихата, акимы поселков и сельских округов, руководители районных отделов, представители неправительственных организаций, ветераны труда и партии, члены Молодежного крыла «Jas Otan» и представители средств массовой информации. На повестку дня были вынесены шесть вопросов: о задачах, стоящих перед партией «Nur Otan», выступила первый заместитель председателя Кызылординского областного филиала партии «Nur Otan» Альназарова Акмарал Шарипбаевна. Также были зделаны доклады об избрании председателя Кармакшинского районного филиала партии «Nur Otan», О внесении изменений в состав политического совета районного филиала партии, о проделанной работе Кармакшинского районного филиала партии «Nur Otan» за 10 месяцев 2019 года, о проделанной работе комиссии партийного контроля Кармакшинского районного филиала партии «Nur Otan» за 10 месяцев 2019 года и о проделанной работе депутатской Фракции партии «Nur Otan» в Кармакшинском районном маслихате за 10 месяцев 2019 года. Председателем Кармакшинского районного филиала партии «Nur Otan» избран аким Кармакшинского района Калдарбеков Муса Оспанович.Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/kyzylorda-karmakshy/press/news/details/34444?lang=kk

30 октября т.г. в г. Кокшетау проведен региональный семинар по разъяснению реализации Целей Устойчивого Развития в Казахстане и обсуждение подходов к локализации ЦУР на местном уровне.Организатором Семинара выступил АО «Институт экономических исследований» при поддержке ПРООН, АБР, Министерства национальной экономики РК, Акимат Акмолинской области.Семинар открыла директор Центра стратегических разработок и устойчивого развития АО «Институт экономических исследований» Хамбар Бахытгуль.В работе Семинара приняли участие представители местных исполнительных органов, гражданского общества, молодежи, частного сектора, академических кругов.Практический семинар был проведен в формате деловой игры «Миссия 2030», разработанный экспертами ООН Боснии и Герцеговины.Участниками семинара определены актуальные ЦУР для региона: ЦУР 3 «Хорошее здоровье и благополучие», ЦУР 4 «Качественное образование», ЦУР 8 «Достойная работа и экономический рост», ЦУР 6 «Чистая вода и санитария».Результаты семинара по Акмолинской области будут учтены при проведении дальнейшего этапа реализации ЦУР в Казахстане.Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/aqmola-economika/press/news/details/34441?lang=kk

18 марта 2026 года в селе Шелек в здании аппарата акима Шелекского сельского округа прошел семинар среди сотрудников аппарата акима сельского округа. На обучающем семинаре было проведено обучение сотрудников по нормативно-правовым актам, определяющие порядок оказания государственных услуг. Аппарат акима Шелекского                                                                               сельского округа                                                                                               Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/enbekshikazakh-shelek/press/news/details/1185162?lang=kk

В рамках программы «Рухани жанғыру» 17 октября 2019 года на базе колледжа туризма, в г. Актау прошел областной конкурс «Юный геолог» с целью формирования активной жизненной позиции учащихся, воспитания патриотизма и гражданственности, выявления одаренных и талантливых детей, развития геологического краеведения.В конкурсе приняли участие 70 учащихся общеобразовательных учреждений, победители районных и городских этапов.Согласно с положению областного конкурса, участники конкурса «Почему я – геолог!»,«Минералогия и кристаллография», «Петрография и полезные ископаемые», «Общая геология и инженерная геология», «Геоэкология и Мангистауское геоэкологическое краеведение», «Рисунки и изготовление изделий из камней».Жюри оценивали работу участников по 6  направлениям:I место - Команда «Азимут», Мангистауского района;II место - Команда «Жалын», Мунайлинского района;II место - Команда  «Тупкараганские геологи», Тупкараганского района;III место - Команда «Молодые геологи Жанаозена», города  Жанаозен;III место - Команда «Ұлу тас», города Актау;Были вручены сертификаты команде «Болашак» Бейнеуского района, команде «Мангистау» областной специализированной школы – интерната для одаренных детей с углубленным изучением различных предметов г. Актау, команде «ЖБИЛ» Жанаозенского городского лицея образования-инноваций г. Жанаозен. Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/mangystau-edu/press/news/details/34439?lang=kk

22 октября 2019 года в средней школе №9 Мунайлинского района был проведен областной конкурс сценических постановок «Ғұлама тұлға – ғибратты ғұмыр», посвященный 80-летию   А. Кекилбайулы.Конкурс был организован с целью пропаганды творчества писателя-юриста Абиш Кекилбайулы, его художественного вкуса, богатого фонда словесности.Конкурс состоял из двух этапов (районный/городской и областной). Победители районных, городских конкурсов, прошедших до 16 октября 2019 года, получили путевку на областной этап.В конкурсе приняли участие 8 коллективов (52 учителя).Это: коллектив средней школы № 23 города Актау; средняя школа №4 города Жанаозен; средняя школа имени А. Жангельдина Бейнеуского района; средняя школа имени Ш.Муналулы Мунайлинского района; средняя школа Кашаган Каракиянского района; Акшукурская школа-лицей Тупкараганского района; школа-интернат имени С. Нурниязулы Мангистауского района и областная школа-интернат «Дарын».В соответствии с решениями жюри конкурса, коллективы-участники были награждены специальными дипломами и призами областного центра учебно-методического и дополнительного образования.І место – коллектив Акшукурской школы-лицея Тупкараганского района;ІІ место – коллектив школы-интерната имени С. Нурниязулы Мангистауского района;ІІІ место – коллектив средней школы №5 имени Ш.Мунайлинского района.В номинации «Үздік сахналық интерьер» - коллектив средней школы имени   А. Жангельдина Бейнеуского района;В номинации «Үздік қойылым ұсынушы» – коллектив средней школы Кашаган Каракиянского района;В номинации «Үздік шығармашылық ұжым» – коллектив школы-интерната им.С. Нурниязулы Мангистауского района.В номинации «Үздік орындаушылық шеберлік» - Оспанов Шерхан, учитель физической культуры Акшукурской школы-лицея Тупкараганского района;В номинации  «Үздік әртістік шеберлік» - Аргын Косай, Тупкараганский район, Акшукурская школа-лицей;В номинации «Үздік әйел адамның рөлі» - Утегенова Алтынгуль, учитель Акшукурской школы-лицея Тупкараганского района;В номинации  «Үздік ер адамның рөлі»  – Танатаров Калам, учитель казахского языка и литературы средней школы №23 г. Актау.Пусть таких талантливых, креативных учителей будет больше, которые объединяют преподавание и искусство.Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/mangystau-edu/press/news/details/34438?lang=kk

КРИТЕРИАЛЬНАЯ СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ ОСТАНЕТСЯ, НО ИЗМЕНИТСЯ.​В настоящее время по поручению министра МОН РК создана рабочая группа, на которой обсуждаются пути совершенствования критериальной системы оценивания.​Обсуждения идут, поступают предложения. Учителя спорят, соглашаются, доказывают, дополняют друг-друга. Советуются с коллегами. Обсуждены вопросы учета баллов при проведении формативного оценивания, частотность СОР и СОЧ и другие вопросы, поднимаемые учителями.​Но учителя однозначно сошлись в одном – возвращаться к старой, по сути 3 –х бальной системе, нельзя.​Учителя понимают и считают, что методология системы критериального оценивания правильная, и она обеспечила новые стандарты и механизмы оценивания, сопоставимые с требованиями систем оценивания ведущих стран. Поэтому отказываться от критериальной системы мы не будем.​Поясняю.​Обновление содержания образования, которое началось в 2016 году, потребовало и новые формы отслеживания результатов обучения, введена система критериального оценивания.​Ранее стандарт предполагал акцент на усвоение фактологических знаний, уровень которых оценивался через пересказ и воспроизведение небольших фрагментов на уроках, тестирование и систему контрольных срезов. Такой подход соответствовал информационному обучению, когда учащимся предлагался переработанный и готовый материал.​В новой системе оценивания усилены требования к инструментам оценки, которые должны обеспечивать объективность. Разработанные критерии и задания позволяют определять не только уровень знаний, но и способности применять знания и навыки мышления более высокого уровня (как ученик говорит и рассуждает, умеет ли выделять главное и делать выводы, может ли принимать решения, применять полученные знания в жизни). Это позволяет нивелировать необъективность традиционных оценок и обеспечивает единство требований, стандартизацию и равенство процедур.​Фактически СОР – это ранее использованные тематические контрольные работы, а СОЧ – это четвертные контрольные работы.​В количестве выполняемых контрольных работ в старой и новой системе оценивания нет существенных различий.​К примеру, в Типовых учебных планах (ТУП) по предметам «Казахский язык»/«Русский язык» 2013 г. установлены следующие виды контрольных работ: диктант, изложение, сочинение, тестирование, контрольный диктант в количестве от 13 до 15 в год в начальной школе (2 классе - 15, 3 классе - 14, 4 классе - 13).​В рамках обновленного содержания количество СОР и СОЧ в этих классах меньше и составляет – 12 работ в год. По предмету «Математика» в ТУП - 2012 г. в 5 классе количество контрольных работ составило 13, а количество СОР и СОЧ – 14 работ. А в 6 классе количество СОР и СОЧ по новым программам меньше, чем их было согласно программам 2012 г. По предмету «Химия» по ТУП 2012 г. количество практических/контрольных работ - 11, по ТУП 2016 г. - 12 СОР и СОЧ.Так можно продолжить анализ и по другим предметам.​Изменения коснулись лишь процессов составления учебных заданий и проверки работ учащихся по четким критериям оценивания. Это обосновано необходимостью повышения качества и объективности оценок, а также тем, что ученик должен сам понять, чего он достиг и над чем еще нужно работать.​Ранее оценка в контрольной работе выставлялась методом вычитания, т.е. количество допущенных ошибок и помарок влияло на результат (например, согласно нормам без ошибок - 1 ошибка – «5», 1-2 ошибки – «4», 3-4 ошибки – «3», 4-5 ошибок и более – «2»).Новая система оценивания учитывает каждый этап выполнения учебных заданий, что позволяет накапливать баллы. Накопительная система стимулирует самостоятельную деятельность учащихся и обеспечивает освоение учебной программы, т.е. способствует повышению качества знаний.​Что касается учителей. При старой системе учителя начальных классов проверяли тетради каждый день, и это было для них привычным делом. Ежедневно они проверяли письменные работы 25 учащихся по нескольким предметам, и на следующий день приносили в класс проверенные задания с комментариями.Для учителей казахского, русского языков, математики, физики, химии, биологии в средних и старших классах, где также были письменные работы, лабораторные и практические работы, было обычным явлением – проверять тетради.​Сегодня при проверке СОР и СОЧ данные учителя также не испытывают сложностей.​Затрудняются, конечно, учителя устных предметов, у которых в старой системе не было письменных работ и они привыкли оценивать только устные ответы учащихся.Что касается учащихся. Дети, которые пошли в 1 класс в 2016 году по обновленной программе обучения, которых сразу оценивали формативно и суммативно, активно внедрились в новые условия. Они не боятся получать «плохие» отметки, они их просто не знают. Для них привычно слышать на свои ответы комментарий учителя о том, что у них получилось хорошо, а что не получилось.​Хуже адаптируются в новом оценивании дети, которые обучались и оценивались сначала в старой системе, и сейчас перешли в новую. Их затруднения связаны с тем, что они психологически привыкли к одному, а теперь приходится перестраиваться.Что касается родителей. Сегодняшние родители- это вчерашние школьники, которые сами обучались по старой программе и получали отметки «3», «4», «5». Любые оценки для них ассоциируются только с ними. Другого им и представить сложно. К тому же, привычное всегда комфортно. И это понятно.​При этом необходимо мы отмечаем, что Правилами МОН РК предусмотрено, что количество СОР и СОЧ не должно превышать 3-х в день, гибкий график сдачи СОР и СОЧ для недопущения перегрузки учащихся, и т.д. Но на деле не все идет по Правилам.​Кроме того, мы продолжим работу по повышению квалификации педагогов через курсы, семинары, тренинги и т.д. Нам важно разъяснять педагогам, родителям особенности новой системы оценивания, которая объективна, а самое главное, направлена на поддержку и стимулирование процесса обучения учащихся.©️ Шолпан Каринова - Вице-министр образования и науки Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/mangystau-edu/press/news/details/34407?lang=kk

12 ноября 2019 года проведена разъяснительная работа среди сотрудников управления о преимуществах портала «электронного правительства» и обозначенных задачах по повышению доли электронных услуг.Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/kostanai-til-udalen/press/news/details/34404?lang=kk

23 октября текущего года областным центром детско-юношеского туризма в школе-лицее им. М.Горького Тупкараганского района был проведен дистанционный урок в режиме онлайн на тему «О мерах безопасности в деле туризма».В дистанционном занятии приняли участие около 80 участников организаций образования. Руководитель отдела туризма и краеведения областного центра Султан Казыбек открыл дистанционный урок и рассказал о важности мер безопасности в сфере туризма.На уроке с докладом выступил учитель географии школы-лицея им. М.Горького Джумашев Б. В докладе были затронуты общие понятия о туризме, меры безопасности в туризме и туристических походах, нормативы ранжирования и категорийных походов, техника безопасности во время спортивного многоборья, как правильно пользоваться туристским снаряжением.Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/mangystau-edu/press/news/details/34402?lang=kk

29 октября центром была организована экскурсия по городу участникам международного шахматного турнира «кубок международного гроссмейстера Дармена Садвакасова».В экскурсии приняли участие 175 детей из разных областей страны и соседних стран Кыргызстана и России.Сотрудники центра рассказали присутствующим историю области и интересные факты о городе.Достопримечательности города Актау: историко-краеведческий музей им. Абиша Кекильбаевича, «Амфитеатр», инсталляция «I love aktau», ознакомились со Скальной тропой по берегу, сфотографировались и поделились своими впечатлениями.Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/mangystau-edu/press/news/details/34400?lang=kk

В соответствии с планом мероприятий Управления образования, с целью профилактики правонарушений среди несовершеннолетних, не попадания в другие религиозные течения и предотвращения вовлечения в иные общественные деятельности по реализации государственной программы по противодействию религиозному экстремизму и терроризму в Республике Казахстан на 2018-2022 годы, 30-31 октября текущего года была организована экскурсия по историко-культурным местам «Султан-Епе», «Шакпак-Ата», «Мемориальный музей С. Кондыбая», «Акмыш», «Шеркала».В путешествии приняли участие 85 ученики организаций образования из городов Актау, Жанаозен и Мунайлинского, Каракиянского и Тупкараганского районов.Гиды экскурсии поделились информацией об историко-культурных местах региона. Во время посещение «Мемориального музея С. Кондыбая», экскурсовод музея подробно продемонстрировал музей, ознакомил с биографией С.Кондыбая, с разделами подземного мифологии и различными легендами. В подземных мечетях «Султан-Епе», «Шакпак Ата» учащиеся познакомились с историей мечети, а также провели уборку территории. Прогулка на месте отдыха «Акмыш», где ребята узнали об уникальной природе и истории возникновения гор «Шеркала». По окончанию экскурсии учащимся была проведена разъяснительная работа по профилактике правонарушений среди подростков, не попадания в другие религиозные течения, а также по профилактике и предупреждению противоправных действий в обществе.Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/mangystau-edu/press/news/details/34397?lang=kk

В бизнес сразу из школыРИИ создает и развивает предпринимательское сообщество среди рудненских школьниковПредпринимательство – неотъемлемый элемент современной рыночной системы хозяйствования, без которого экономика и общество в целом не могут нормально существовать и развиваться.В Рудненском индустриальном институте третий год реализуется проект «Экосистема студенческого предпринимательства». Его инициаторами являются компания ERG, Алматы Менеджмент Университет и Ассоциация друзей Тель-Авивского университета в Казахстане. Проект играет важную роль в развитии навыков и компетенций предпринимательства у студентов. В его реализацию вовлечены и школьники Рудного.Для них в РИИ открыта мастерская «Цифровое предпринимательство», в которой ребята работают  над собственными проектами с помощью успешных стартаперов института. Программа тренингов знакомит школьников с основами рыночной экономики, бизнес-планированием, мотивацией и работой в команде. Специально для учащихся школ разработаны и уникальные тренинги по краудсорсингу и генерации идей.Совместная работа студентов РИИ и школьников нашего города, несомненно, способствует развитию предпринимательской экосистемы в регионе, а учащиеся уже со школьной скамьи знают как правильно и грамотно вести свой бизнес, который может стать делом всей жизни.Р. САПАНОВА, ст.преподаватель кафедры ЭиМ,И.ШТЫКОВА, ст.преподаватель кафедры АИСиБИсточник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/kostanai-rudnyi-kalasy-akimat/press/news/details/34363?lang=kk

Завершился этап «Верификация тестирования» способностей кандидатов в Президентский молодежный кадровый резерв.На верификацию тестирования было допущено 902 участника, набравших наивысшие баллы по итогам тестирования способностей.На этом этапе вербальный и числовой тесты состояли из 15 заданий каждый, которые кандидаты проходили на онлайн-платформе.К участию допущены граждане Республики Казахстан, находящиеся как в стране, так и за её пределами. С учетом разницы в часовых поясах, а также для удобства участников отбора была предоставлена возможность сдать тесты в выходные дни и самостоятельно определить для этого самый комфортный временной интервал.При прохождении тестирования участники берут на себя обязательства по соблюдению определенных ограничений, среди которых:выполнение кандидатом заданий самостоятельно без привлечения иных лиц;обеспечение качественного звука и изображения с лицом кандидата в анфас;запрет на ведение каких-либо разговоров с посторонними лицами;запрет на закрытие или выключение веб-камеры и отключение микрофона;во время тестирования запрещалось использовать другие программные продукты, в том числе мессенджеры (whatsapp, telegram и др.);использовать только стандартный калькулятор и ряд других условий.Участникам также запрещалось вставать с места, в том числе принимать или передавать какие-либо предметы от посторонних лиц.  Важнейшим условием была видео и аудио фиксация прохождения тестирования кандидатами, так как этап предполагает перепроверку честности прохождения предыдущего дистанционного тестирования способностей. Для этого 50 квалифицированных специалистов неоднократно проверяли видео участников отбора с заполнением акта при обнаружении нарушений со стороны участников. На основании актов нарушители будут дисквалифицированы.По результатам верификации доступ к следующему этапу «Оценка потенциала», который пройдет с 22 октября по 3 ноября, будет предоставлен участникам с наилучшими баллами по итогам тестов на определение способностей анализировать числовые и текстовые материалы в условиях ограниченного времени.«Оценка потенциала» включает в себя 3 составляющие: написание эссе, презентацию проекта, оценку компетенций. Написание эссе и презентация проектов осуществляются онлайн в автоматизированной системе pkrezerv.kz с помощью видео и аудиофиксации.Напомним, процедуру регистрации для участия в отборе прошли 13212 человек, из которых до конца сентября завершили полностью процедуру регистрации 7312 кандидатов.В «Тестировании способностей» приняли участие 5745 претендентов, к верификации тестирования допущены 902 кандидата.Значительная часть участников пришлась на столицу – 1379 человек, города Алматы и Шымкент по 493 и 380 соответственно, Актюбинская область – 289. Из других регионов по 100-200 участников. Среди участников из-за рубежа казахстанцы из России, США, Великобритании, Франции, Сингапура, ОАЭ и Турции.Назначение из Президентского молодежного кадрового резерва предусматривается на политические и высшие управленческие административные должности, высшие руководящие должности в национальных холдингах и национальных компаниях.Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/qyzmet/press/news/details/34332?lang=kk

14 февраля под председательством заместителя акима области Асхата Аймагамбетова прошло расширенное совещание по вопросам реализации государственной языковой политики. В совещании приняли участие общественные активисты, ученые-филологи и представители средств массовой информации, руководители отделов культуры и развития языков, директора центров, а также заместители акимов регионов области по социальной сфере – в селекторном режиме.На совещании были рассмотрены несколько проблемных вопросов в сфере развития языков, обсуждены пути их решения. В частности, были проанализированы работы по следующим направлениям и определены дальнейшие перспективы:- вопросы обучения государственному языку;- ономастическое пространство области;- грамотность в текстах визуальных информаций;- пропаганда государственной языковой политики, информационная поддержка.Председатель общественного объединения «Қазақ тілі және мәдениеті» Темиргали Кокетай, главный менеджер регионального проектного офиса по реализации программы «Рухани жаңғыру» Бахыткали Мусабеков, профессор академии «Болашақ» Курмангазы Сембиев, доценты КарГУ имени Е.А.Букетова Жанбырбай Кагазбаев, Салауат Кентбеков, директор центра «Триединство языков» при КарГТУ, ветеран сферы журналистики Сагат Батырханова, собственный корреспондент по области республиканской газеты «Айкын» Ляззат Кожахметова, главный редактор областной газеты «Арқа ақшамы» Жанат Жанкашулы получили ответы по интересующим их вопросам и представили предложения по совершенствованию  работы. Предложения в основном касались вопросов проведения совещений в государственных органах на государственном языке, активизации работы по упорядочению ономастического пространства в областном центре, правильного использования государственного языка в визуальных информациях.В первую очередь, Асхат Канатович акцентировал внимание на том, что требование знания казахского языка необходимо начинать с государственных служащих, поставил задачи по обучению государственному языку и дальнейшему совершенствованию языковой компетенции, усилению взаимодействия с предпринимателями для предотвращения ошибок в текстах визуальной информации, реализации ономастической политики через организацию широкой разъяснительной работы среди населения. Заместитель акима области дал ряд конкретных поручений управлению по развитию языков и заместителям акимов регионов. Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/karaganda-til-damytu/press/news/details/34331?lang=kk

Управление по развитию языков Карагандинской области совместно с ОО «Үш байлық» проводит плановые тренинги по адаптации населения новому казахскому алфавиту на основе латинской графики. Если, в 2018 году подобными тренингами было охвачено 5 близлежащих к областному центру городов, то в этом году планируется охватить более 3 тысяч человек из 13 регионов.На этот раз рабочая группа согласно графику посетила четыре региона: Каркаралинский, Бухар-Жырауский, Нуринский и Осакаровский. Модератор мероприятия общественный деятель, советник директора Национального научно-практического центра «Тіл-Қазына» Оразкуль Асангазы рассказывала присутствующим о процессе поэтапного перехода на новую графику, преимуществах, о проекте правил алфавита, отвечала на все интересующие вопросы присутствующих.Нобходимо отметить, что Министерством культуры и спорта Республики Казахстан создаются все условия для доступного изучения нового алфавита, для этого создаются электронные программы. Так, представитель ТОО «iCoder» Рымбек Изгали выступил с содержательным докладом на тему «IT-проекты в изучении нового алфавита». Присутствующие ознакомились с национальным порталом «Qazlatyn.kz», где размещается вся информация о ходе перехода казахского алфавита на латинскую графику, с многофункциональным конвертером «Qazlatyn», с веб-сервисом для машинального обучения языку «Tilqural.kz», с платформой «Sozdikqor.kz», где собраны все отраслевые словари и энциклопедий, с пятью мобильными приложениями в виде игр «Jasyryn sóz», «Sózdi tap», «ILES», «Zerek bala», «Sóz álemi», позволяющие как детям, так и взрослым эффективно изучить новый алфавит.Основная часть мероприятий была проведена в виде тренингов. Директор Ресурсного языкового центра при управлении по развитию языков Гульназ Мустагулова работала с залом, присутствующие выполняли практические занятия, старались запомнить и записывали орфографические, орфоэпические правила, слова исключения.Следующий этап планируется провести в апреле и мае.В целом,  Карагандинская область проводит активную работу по внедрению нового алфавита: в WhatsApp проводится еженедельная акция «Аудиодиктант жазамыз», в каждом субботнем номере областной газеты «Орталық Қазақстан» действует рубрика «Jańǵyrý jazýdan bastalady», которая позволяет жителям дальных населенных пунктов самостоятельно обучиться новому алфавиту, разработан 2D видеоролик обучающего характера, который доступен в YouTube, помимо этого жителями области активно поддерживаются акции «Бүгінгі ой», «Латын-караоке», «Латын субтитр», «Мақалды жалғастыр».Ресурсный центр проводит плановые, так и внеплановые тренинги на основе заявок от учреждений независимо от форм собственности, подобными тренингами с начала года охвачено более 2 тысяч человек.  Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/karaganda-til-damytu/press/news/details/34329?lang=kk

В преддверии праздника Наурыз основатель молочной фабрики «Nәtige», успешный предприниматель, полиглот, человек, неравнодушный к родному языку – Ерлан Ашим посетил разговорный клуб «Мәміле» и стал спикером встречи. В клубе, где говорится о пользе полиязычия никто и не заметил, как быстро пролетело время.Ерлан Ашим, который начал свою речь с фразы «Знание языка – это понимание души народа», объяснил, что знание казахского языка – это глубокое понимание его народа. Также он отметил, что знание казахского языка это требование времени, знание государственного языка откроет вам множество дверей.Он рассказал о том, что, часто выезжая за рубеж, он добивается оптимального согласия, благодаря заучиванию 50 наиболее часто употребляемых фраз в какую бы страну он не собирался. Делясь своим жизненным опытом, он объяснил на двух языках, что в Казахстане знание казахского языка дает большие возможности для других наций, а также дает возможность быть конкурентоспособным. В конце разговор продолжился за праздничным дастарханом и слушатели клуба были приглашены на дискуссию на казахском за завтраком в его компанию. Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/karaganda-til-damytu/press/news/details/34327?lang=kk

Ресурсный языковой центр совместно с Медицинским университетом Караганды 20 марта в преддверии праздника Наурыз на базе университета провел интеллектуальный конкурс «Үштілді көшбасшы». Такой конкурс ранее проводился в Карагандинском государственном техническом университете и Карагандинском экономическом университете.Цель конкурса - реализация государственной программы развития и функционирования языков в Республике Казахстан на 2011-2019 годы, расширение и укрепление социально-коммуникативных функций государственного языка, сохранение общекультурной функции русского языка, реализация политики триединства языков, развитие интеллектуального потенциала молодежи, владеющей тремя языками (казахским, русским, английским).В конкурсе приняли участие 8 студентов I курса Медицинского университета Караганды.  Данный конкурс состоялся из 4 этапов, в каждом этапе были заданы вопросы и задания на трех языках на разные темы из истории, традиций, мира кино и др. По итогам 4 этапа Ахметов Ерасыл завоевал титул «Үштілді көшбасшы», ІІ место и ІІІ место заняли Шакир Даулет и Рахибаева Аружан.P.S. Такой конкурс будет проводиться и в других вузах Караганды. Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/karaganda-til-damytu/press/news/details/34326?lang=kk

Сегодня, 19 апреля на базе факультета иностранных языков Карагандинского государственного университета имени Е.Букетова управлением по развитию языков Карагандинской области был проведен конкурс «Тілдарын» среди молодежи, в совершенстве владеющей тремя языками.Целями конкурса являются  поддержка  и стимулирование молодежи, в совершенстве владеющей казахским, английским и русским языками, а также пропаганда  трехъязычия в поликультурном пространстве нашей страны и воспитание полиязычной личности.Данное мероприятие проводится с 2012 года. В 2015 году республиканский конкурс был проведен в городе Караганде. В 2016 году – учитель английского языка экспериментальной школы-гимназии имени Ж.Акылбаева Шетского района Нурхан Нурланов, в 2017 году – студент Карагандинского экономического университета Казпотребсоюза Алибек Марат, а в 2018 году выпускник Интелектуальной школы Назарбаев города Караганды, теперь уже студент Карагандинского государственного медицинского университета Никита Савин стали обладателями гран-при республиканского конкурса.В конкурсе приняли участие 23 конкурсантов от 18 до 22-х лет из городов Жезказган, Приозерск, Сарань, Темиртау, Абайского, Нуринского, Шетского районов,  Карагандинского государственного университета имени Е.Букетова, Жезказганского университета имени О.Байконурова, академии «Болашақ» и колледжей, а также представители государственных структур.В ходе конкурса при выполнении  задании туров на знание казахского, английского и русского языков учитывался уровень знания языков, содержательность ответов,  умение грамотно говорить в соответствии с орфоэпическими нормами на трех языках. Новшества, введенные в этом году – это уделение особого внимания уровню знания государственного языка участниками. Задания этапов по написанию эссе на казахском языке и вопросы по аудированию базируются на системе КАЗТЕСТ.По решению жюри, в состав которого вошли ученые, лингвисты, знатоки языков, следующие участники конкурса были признаны победителями и награждены денежными призами:Гран-при – Туленди Согдиана Жанатовна, студентка Карагандинского высшего колледжа «Болашак»;І место – Асет Кызгалдак Думановна, Балхашский гуманитарно-технический колледж имени А.Мусина;ІІ место – Туркенова Айгерим Умиртаевна, Саранский гуманитарно-технический колледж имени А.Кунанбаева;ІІІ место – Ким Джейсан Николаевич, школа-лицей № 101 города Караганды;Поощрительные призы – Серикова Кунсая Ерболатовна, Карагандинский высший политехнический колледж;Оспанова Майдагуль Амановна, учитель английского языка Акмешитской средней общеобразовательной школы Нуринского района,Тлеукулова Асем Ерлановна, учитель школы-гимназии имени Ж.Акылбаева Шетского района.Победитель областного конкурса Согдиана Туленди будет представлять Карагандинскую область на республиканском конкурсе «Тілдарын».   Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/karaganda-til-damytu/press/news/details/34290?lang=kk

Управлением по развитию языков Карагандинской области в Доме дружбы был организован семинар на тему «Повышение квалификации преподавателей по использованию возможностей онлайн режима».Целью семинара является повышение эффективности обучения казахскому языку путем проведения практических занятий, демонстрации онлайн-уроков для преподавателей.В семинаре приняли участие методисты и преподаватели языковых центров и курсов, которые ведут работу по обучению взрослых казахскому языку, преподаватели, преподающие казахскому языку в русскоязычных группах вузов, специалисты Центра повышения квалификации "Өрлеу", учебно-методического центра развития образования.Тема мероприятия очень актуальна. Ведь каждый преподаватель должен в современном цифровом мире полноценно использовать потенциал интернета и различных современных программ. На сегодняшний день сотрудники центра обучения языкам Карагандинской области осваивают эти навыки. В ходе семинара директор центра Игенова Алмагуль Акмашевна, методист Куанбаева Динара Абилсеитовна и преподаватель Омашева Лаура Кыргызбаевна провели практические занятия по следующим темам: Эффективные методы дистанционного обучения государственному языку;Использование мультимедийных технологий по системе STEAM: возможности и преимущества;Приложения Socrative, Playposit, Thinglink;Панорамный урок в режиме онлайн на тему «Мой ГОРОД»;Эффективность использования виртуальных панелей IDroo, RealTimeBoard в процессе онлайн обучения;Программа Quizlet – современный инструмент освоения лексического минимума.В конце мероприятия всем 30 участникам были вручены сертификаты. Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/karaganda-til-damytu/press/news/details/34289?lang=kk

13 июня в городе Караганде прошел областной семинар-совещание на тему «Ономастика жұмыстарын ұйымдастырудың заңнамалық негіздері» («Законодательная база организации работ в сфере ономастики»). В мероприятии приняли участие руководители отделов культуры и развития языков, специалисты, ответственные за сферу развития языков районов, городов, сельских округов.Семинар-совещание был организован с целью анализа основных принципов, которые следует придерживаться при проведении работы в области ономастики, разъяснения алгоритма процедур, осуществляемых при присвоении наименования и переименовании. Кроме того, участникам была дана подробная информация об истории происхождения антропотопонимов (ономастических наименований, произодшедших от имен частных лиц) региона.В ходе мероприятия с докладами выступили руководитель архива по научно-технической документации Карагандинской области, магистр исторических наук Аршабеков Темиргали Тлеубекович, руководитель отдела регистрации нормативно-правовых актов департамента юстиции Карагандинской области Изатов Адильхан Темирханович, главный специалист отдела культуры и развития языков Бухар-жырауского района Муратхан Айжан.В конце семинара-совещания участники задали вопросы лекторам на их интересующие темы, обсудили пути решения возникающих проблем в процессе работы. Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/karaganda-til-damytu/press/news/details/34288?lang=kk

Премия акима Карагандинской области «Тілжанашыры» (далее - Премия) присуждается в целях повышения общественной роли и значимости государственного языка, стимулирования и оказания поддержки лицам, внесшим свой вклад в развитие языков и реализацию государственной языковой политики.Премия акима области вручается один раз в год на торжественном мероприятий, посвященном Дню языков народа Казахстана.В качестве претендентов на Премию могут участвовать лица, внесшие непосредственный вклад в развитие и пропаганду государственного языка и других языков народа Казахстана по следующим номинациям:номинация «Мемлекеттіктіл – мемлекеттікқызметте» (среди государственных и гражданских служащих, внештатных специалистовработающих в государственных учреждениях, за значительный вклад по расширению сферы применения государственного языка в государственных и бюджетных организациях области);номинация «Тілжаршысы» (среди представителей печатных средств массовой информации (включая внештатных сотрудников) за систематическое, качественное освещение актуальных проблем государственной языковой политики, за уникальность и профессионализм подачи материала;номинация «Үздіктелехабар» (среди представителейэлектронных средств массовой информации за организацию специальных и качественных телепередач по актуальным вопросам в сфере реализации государственной языковой политики, за творческий подход и оригинальность подачи материалов);номинация «Жас полиглот» (среди молодежи от 14 до 29лет свободно владеющихгосударственным, русским и английским языками, имеющих грамоты, дипломы, сертификаты и другие награды на конкурсах, олимпиадах, проектах регионального, областного, республиканского и международного уровней);номинация «Тіл білгірі» (среди молодежи разных этносов в возрасте  от 14 до 29 лет, свободно владеющих государственным языком, которые являются победителями и обладателями призовых мест областных и республиканских  конкурсов);номинация «Мемлекеттіктіл - бизнесте» (среди представителей малого и среднего бизнеса за вклад в пропаганду национальных ценностей и расширение сферы применения государственного языка при осуществлении предпринимательской деятельности на территорииобласти);номинация «Үздік оқытушы» (среди преподавателей, добившихся  успехов в обучении взрослого населения государственному языку, использующих передовые технологии, новые методы обучения языкам, которые являются авторами уникальных методических пособий);номинация «Тілмайталманы» (среди граждан занимающихся творческой деятельностью и представителей интеллигенции старше 35 летвнесших весомый вклад в развитие и популяризацию государственного языка, а также являющихся разработчиками и реализаторамиучебных и культурно-просветительских программ,методических пособий, участвующих в организации культурно-массовых мероприятий, направленных на расширение использования казахского языка в различных сферах жизни общества).Документы для участия в номинациях:1) резюме, автобиография, рекомендация-характеристика учреждения;2) фотографии высокого качества официального, неофициального формата, такжев процессе работы (в том числе обязательно в электронном формате);3) копия удостоверения личности и 20-значный текущий счет;4)проектное предложение по развитию и совершенствованию государственного языка;5) качественные копии документов и материалов, подтверждающих заслуги достигнутые в сфере развития государственного языка и других языков народа Казахстана (грамоты, дипломы, благодарственные письма, сертификаты, статьи, публикации, справки об участии в тематических телепередачах, программах и их CD/DVD копии). Документы предоставляются только по итогам проведенных работ за последние 3 года;Кандидат на Премию может претендовать только на одну номинацию, также документы лауреатов Премии в течении трех лет повторно не принимаются.Материалы, не соответствующие вышеуказанным требованиям не принимаются. Документы, представленные претендентами не возвращаются, комментарии не даются.Материалы претендентов на премию «Тіл жанашыры» принимаются по адресу: г.Караганды, ул.Гоголя 34, Управление по развитию языков Карагандинской области. Материалыпо электронной почте не принимаются. Последний день приема материалов: 23 августа 2019 года.Телефоны для справок:8/7212/567476. Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/karaganda-til-damytu/press/news/details/34286?lang=kk