Қазіргі заманда технологиялық білім беру саласы тез дамып, мамандардан үздіксіз жетілуді талап ететін кезеңде, Шымкент қаласында өткен оқу-жаттығу жиыны назар аудартарлық оқиғаға айналды. 23 тамыз 2026 жыл күні аяқталған бұл іс-шара RoboPark білім орталығының мұғалімдерін бір орынға жинап, педагогикалық тәжірибе алмасудың жаңа форматын ұсынды. Бір апта бойы жүргізілген жиын жай ғана курс немесе семинар деңгейінде қалмай, қатысушылардың барлығы үшін кәсіби және адами тұрғыдан маңызды кезеңге айналды.

RoboPark — Қазақстанда балалар мен жасөспірімдерге робототехника, бағдарламалау және инженерлік ойлауды үйрететін білім орталықтарының желісі. Соңғы жылдары елімізде STEM-білім беруге деген қызығушылық күрт артып, мемлекеттік деңгейде де, жеке сектор тарапынан да осы бағытқа инвестиция белсенді түрде жүргізілуде. Қазақстан Үкіметінің "Цифрлы Қазақстан" бағдарламасы аясында технологиялық сауаттылықты арттыру мақсаттары белгіленген болатын. Осы стратегиялық бағытты іске асырудың бір буыны ретінде RoboPark сияқты мекемелер балалар үшін ғана емес, олармен жұмыс жасайтын ұстаздар үшін де сапалы орта қалыптастыруға тырысуда. Дәл осы мақсатпен ұйымдастырылған оқу-жаттығу жиыны Оңтүстік Қазақстанның орталығы Шымкентте өтті.

Жиынға қатысқан тренер, педагогика саласының маманы Арман Сейітов бұл тәжірибе туралы былай деді: "Мен Шымкентке білімімді беруге келдім деп ойлап едім. Бірақ бір аптаның ішінде мұғалімдердің берген сұрақтары, олардың практикадан алған тәжірибелері мені де ойлантты, жаңа қырынан қарауға мәжбүр етті. Бұл — шынайы педагогикалық диалог болды." Оның сөздері жиынның форматы туралы аса маңызды бір шындықты аша түседі: заманауи тиімді оқыту бір жақты ақпарат беру емес, екі жақты үйрену процесі болып табылады. Жиынға қатысқан Шымкент мұғалімдерінің бірі, RoboPark тәрбиешісі Мадина Қасымова да осы пікірді қолдады: "Бізге тек техникалық білік емес, оқыту әдістемесі де берілді. Балаларға робототехниканы жай ғана нұсқаулық бойынша үйретпей, олардың қызығушылығын оятып, шығармашылықпен жұмыс жасатуға үйрендік."

Шымкент — Қазақстанның үшінші ірі қаласы және Оңтүстік өңірінің мәдени, экономикалық орталығы. Халқы жыл санап өсіп келе жатқан бұл қалада жастар санының жоғары болуы білім беру инфрақұрылымына деген талапты да арттырып отыр. Қалада мектеп жасындағы балалардың саны 300 мыңнан асады деген деректер бар, ал оларға сапалы технологиялық білім беруге ниетті мұғалімдердің саны әлі де жеткіліксіз. Дәл осы себепті ұстаздарды дамытуға бағытталған жобалар Шымкент үшін ерекше стратегиялық маңызға ие. RoboPark жиыны осы олқылықты толтырудың нақты қадамы ретінде бағалануда. Қала әкімдігінің білім бөлімінің өкілі, атын жария етпеуді сұраған маман: "Мұндай бастамалар мемлекеттік жүйемен бірлесе жұмыс жасаса, нәтиже одан да ұтымды болар еді. Жеке орталықтардың мұғалімдерді оқыту бойынша атқарып жатқан жұмысы — аймақтық білім беру деңгейін жаңа биікке шығарудың маңызды факторы" — деді.

Жиын барысында мұғалімдер тек теориялық білім алумен шектелмей, тәжірибелік сабақтарда да белсенді жұмыс жасады. Робот құрастыру, кодтау элементтері, топтық жобалар арқылы өзара үйрену процесі жүргізілді. Педагогикалық психология тұрғысынан қарағанда, мұндай форматтың тиімділігі зор: зерттеулер дәлелдегендей, мұғалімдер де оқушылар сияқты "жасай отырып үйрену" принципіне негізделген тәсіл арқылы білікті тезірек меңгереді. ЮНЕСКО-ның білім беру саласындағы баяндамаларына сәйкес, ұстаздардың кәсіби дамуына жұмсалған инвестиция оқушылардың жетістік деңгейіне ең тікелей оң әсер ететін факторлардың бірі болып табылады. Осы тұрғыдан алғанда, RoboPark ұйымдастырған оқу-жаттығу жиыны — тек мекеменің ішкі жобасы емес, ауқымды білім беру тізбегінің маңызды буыны.

Жиынды аяқтаған соң қатысушылардың барлығы дерлік бір пікірге тоқтады: бұл апта — аяқталған оқиға емес, жаңа бастаудың символы. Мұғалімдер арасында орнаған кәсіби байланыстар, алынған тәжірибе және жаңа педагогикалық тәсілдер жақын арада нақты нәтиже береді деген үміт мол. RoboPark командасының жоспарына сәйкес, мұндай жиындарды жыл сайын ұйымдастыру, ал болашақта Қазақстанның басқа қалаларын да қамту көзделіп отыр. Алматы мен Астана желісінде жұмыс жасайтын орталықтармен тәжірибе алмасуды кеңейту де күн тәртібінде тұр. Бұл — елдегі технологиялық білім берудің географиялық ауқымын кеңейтумен қатар, оның сапасын да бірыңғайлауға мүмкіндік береді.

Шымкенттегі бір аптаның ең маңызды жетістігі — бір-бірімен таныспаған, бірақ ортақ мақсат пен бірдей жауапкершілік сезімімен ұштасқан педагогтардың бір команда болып қалыптасуы. Технологияны балаларға үйрету — бұл тек дағды беру емес, ол болашақ ұрпақтың ой-өрісін, мәселені шешу қабілетін, шығармашылық ойлауын дамыту дегенді білдіреді. Осы ауыр да мағыналы жауапкершілікті мойнына алған ұстаздар Шымкенттің жаркент аспаны астында бір апта бойы тек сабақ алмады — олар бір-біріне сенім де сыйлады. Ал сенім — кез келген білім берудің ең берік іргетасы екені даусыз.