Қазақстандағы білім беру мен инновациялық технологиялар саласында маңызды оқиға болып өтті. 2026 жылдың 25 қыркүйегінде RoboPark робототехника орталығы мен Seitzhan мектебі арасында ресми меморандумға қол қойылып, екі мекеменің бірлескен ынтымақтастығы жаңа беттен бастау алды. Бұл оқиға жай ғана іс-шара деңгейінде қалып қоймай, ел болашағының негізін қалайтын стратегиялық қадам ретінде бағаланды.

Меморандумға қол қою рәсімі екі жақтың өкілдерін бір үстел басына жинап, ортақ мақсатты нақтылады: әр баланың бойындағы табиғи қызығушылықты байқап, оны білім мен тәжірибе арқылы дамыту. RoboPark орталығының директоры өз сөзінде: "Бізге балаларда технологияға деген сүйіспеншілікті ерте оятудың маңызы зор. Бүгінгі ойынды бала — ертеңгі инженер. Бізге осы жолды бірге жүру ғана қалды" — деді. Seitzhan мектебінің басшысы да бастаманы жоғары бағалай отырып: "Оқушыларымыз жай ғана теориялық білім алып қана қоймай, нақты практикалық дағдылар мен қазіргі заманғы технологиялармен таныс болуы тиіс. Бұл серіктестік сол олқылықты толтырады" — деп атап өтті.

Бұл ынтымақтастықтың тарихи маңызын толық түсіну үшін Қазақстандағы STEM-білімнің даму үдерісіне қысқаша шолу жасаған жөн. Соңғы бес жыл ішінде елімізде робототехника бағытындағы үйірмелер мен орталықтардың саны үш есеге өсті. Білім және ғылым министрлігінің мәліметтері бойынша, 2025 жылы мектеп оқушыларының небары 12 пайызы ғана робототехника немесе бағдарламалау негіздерімен таныс болған. Бұл көрсеткіш дамыған елдермен салыстырғанда айтарлықтай төмен: Оңтүстік Кореяда — 67 пайыз, Финляндияда — 58 пайыз, Сингапурда — 72 пайыз. Демек, Қазақстан осы бағытта алдағы уақытта елеулі жұмыс жасауы тиіс.

RoboPark орталығы еліміздегі робототехника білімін насихаттаудың алдыңғы қатарлы мекемелерінің бірі болып табылады. Орталық өз қызметін бастаған күннен бері мыңдаған балаға роботтар жасауды, бағдарламалауды және жасанды интеллект негіздерін үйретіп келеді. Орталықтың ерекшелігі — оқыту процесін ойын мен шығармашылық арқылы ұйымдастыру. Балалар зертханаларда тек тыңдаушы ретінде емес, нағыз зерттеуші ретінде жұмыс істейді. Seitzhan мектебі болса, инновациялық оқыту әдістерімен және оқушылардың дербес дамуына ерекше мән беруімен танымал. Осы екі мекеменің күшін біріктіруі Қазақстан білім жүйесінде сапалы өзгеріс алып келуге толық қабілетті.

Ынтымақтастықтың нақты жемістері де анықталған. Алдағы оқу жылында екі ұйым бірлескен сабақтар мен шеберлік сыныптарын өткізбек. Мектеп оқушылары RoboPark зертханаларында тікелей жаттығу мүмкіндіктеріне ие болады. Сонымен қатар жыл соңында оқушылар арасында роботтар жасау байқауы өткізілмек. Білім саласы сарапшысы, педагогика ғылымдарының кандидаты Гүлнәр Сейітова бұл туралы пікірін ашық айтты: "Мектеп пен арнайы орталықтардың серіктестігі — бүгінгі білім берудің өте тиімді моделі. Балалар мектепте теорияны, орталықта практиканы алады. Бұл симбиоз тамаша нәтиже береді." Жасанды интеллект зерттеушісі Арман Досымбеков та ынтымақтастықтың стратегиялық маңызын атап өтті: "Мемлекет деңгейінде STEM-білімге мән беру — ұзақ мерзімді экономикалық бәсекеге қабілеттіліктің негізі. Бүгін мектептен робот жасаған бала ертең елдің технологиялық тәуелсіздігін қамтамасыз етеді."

Қоғам өкілдері де оқиғаны оң бағалады. Ата-аналар арасында жүргізілген сауалнамаға сәйкес, 89 пайызы балаларының технологиялық сауаттылығын арттыруды маңызды деп санайды, алайда 64 пайызы балаларының мұндай мүмкіндіктерге қол жеткізе алмайтынын мойындады. Дәл осы олқылықты RoboPark пен Seitzhan мектебінің серіктестігі жабуы тиіс. Қалалық білім бөлімінің өкілі де бастаманы ресми мақұлдай отырып: "Мұндай жеке-мемлекеттік серіктестік үлгілері — болашақта кеңінен таратылуы тиіс тәжірибе. Біз осындай бастамаларды қолдауға әрдайым дайынбыз" — деп мәлімдеді.

Тарихи тұрғыдан алғанда, ұлттық дамуда білімнің рөлі ерекше. Жапония Екінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі ойрандалған экономикасын тек білім мен технологияны ұлттық басымдыққа айналдыру арқылы тікелей отыз жыл ішінде әлем экономикасының алдыңғы қатарына алып шыққан болатын. Финляндия мектептерін жаппай реформалаудан кейін халықаралық білім рейтингілерінде бірінші орынға ие болды. Осы тәжірибелер Қазақстан үшін де өнеге. RoboPark пен Seitzhan серіктестігі — кішкентай қадам болып көрінгенімен, дәл осындай үлкен дамудың ұлттық сценарийіне қосылатын маңызды буын.

Болашаққа қарасақ, бұл меморандум тек екі мекеменің ынтымақтастығымен шектеліп қалмауы тиіс. Сарапшылардың болжамы бойынша, мұндай серіктестік үлгісі Қазақстан бойынша кең тарала алады және жүздеген мектепті қамти алатын ұлттық желіге айналу мүмкіндігі бар. Балаға салынған әрбір білім болашаққа салынған инвестиция екені даусыз шындық. RoboPark пен Seitzhan мектебі бірге бастаған бұл жол — Қазақстанның технологиялық ертеңіне деген сенімнің нақты дәлелі. Бүгін қойылған қол таңбалар ертең мыңдаған оқушының болашағын белгілейтінін уақыттың өзі дәлелдейтін болады.