Шымкенттегі білім беру жүйесінің цифрлануы тек электрондық күнделік немесе онлайн платформа енгізумен шектелмей, білім беру ұйымдарын басқарудан бастап IT мамандарын даярлауға дейін кеңейіп келеді. 8–15 қыркүйек аралығындағы үрдістер осы өзгерістің бірнеше деңгейде қатар жүріп жатқанын көрсетті.

Бұл бағыттағы маңызды жобалардың бірі — AIQYN платформасы. 1 қыркүйекте Шымкент мектептерінде жүйенің толыққанды жұмыс режиміне көшуі туралы ақпарат жарияланып, платформа арқылы білім беру ұйымдарын басқаруды цифрландыру нәтижелері көрсетілді. Атап айтқанда, алғашқы тоғыз айда 10,2 млрд теңге бюджет қаражатын үнемдеу көрсеткіші келтірілді. Бұл көрсеткіш AIQYN-ның тек оқу процесін емес, білім беру инфрақұрылымын басқару тиімділігін арттыру құралы ретінде қарастырылып отырғанын көрсетеді.

Білім беруді цифрландырудың екінші деңгейі — оқушы мен мұғалімнің цифрлық дағдыларын дамыту. Шымкентте цифрлық сауаттылықты арттыруға арналған оқу сыныптарын көбейту және оқу бағдарламасына жасанды интеллект сервистері мен киберқауіпсіздік негіздерін енгізу жоспарлары айтылған. Бұл дәстүрлі компьютерлік сауаттылықтан жаңа кезеңге өтуді білдіреді: қазіргі оқушы технологияны пайдаланумен қатар, оның қауіпсіздігі мен мүмкіндіктерін де түсінуі қажет.

10 қыркүйекте Shymkent Hub-та бағдарламашыларға арналған жасанды интеллект құралдарын практикалық қолдану бойынша воркшоп ұйымдастырылды. Мұндай формат университеттік теорияны нақты IT құралдарымен толықтыруға мүмкіндік береді.

Бұған дейінгі материалдарда Tomorrow School бағдарламасы бойынша Шымкенттегі түлектердің 70 пайыздан астамының жұмысқа орналасқаны көрсетілген. Бұл цифрлық білім берудің нәтижесін тек сертификат немесе оқу сағаттарымен емес, еңбек нарығындағы нақты нәтижемен өлшеу қажеттігін көрсетеді.

Осы жобаларды бір-бірімен салыстырғанда, Шымкенттегі цифрлық білім берудің үш түрлі деңгейі қалыптасып келе жатқанын байқауға болады. AIQYN — мектеп басқаруын өзгертсе, цифрлық сауаттылық бағдарламалары — оқушының дағдысын қалыптастырады, ал IT воркшоптар мен Tomorrow School тәрізді жобалар — еңбек нарығына қажетті мамандарды даярлауға бағытталған.

Демек, білім саласындағы цифрландырудың негізгі ерекшелігі — технологияны сабаққа енгізу емес, білім беру жүйесінің өзін цифрлық экономика талаптарына бейімдеу. 8–15 қыркүйектегі үрдістер Шымкентте бұл өзгерістің мектеп деңгейінен кәсіби IT даярлығына дейін жалғасып жатқанын көрсетті.