По поручению Главы государства до 2027 года будут построены 50 детских оздоровительных центров и 100 новых крупных объектов для развития творческого и интеллектуального потенциала детей. Об этом сообщает пресс-служба Министерства просвещения РК. В этом году в регионах планируется открытие 23 детских оздоровительных центров и строительство 22 современных объектов для дополнительного образования. На сегодня дополнительным образованием охвачено 3,3 млн детей. Для этого функционируют 1 713 внешкольных организаций и 380 видов кружков по разным направлениям: научно-техническому, музыкальному, художественно-эстетическому, эколого-биологическому, туристско-краеведческому, военно-патриотическому, социально-педагогическому. Всего в стране функционируют более 202 детских оздоровительных центров, из них 17 круглогодичных и 185 сезонных. Особое внимание уделяется детям, находящимися в трудной жизненной ситуации. Впервые 10 тысяч детей с девиантным поведением получили первоочередное право на запись в кружки или секцию в проактивном формате. Отметим, строительство новых объектов будет проводиться поэтапно с акцентом на повышение доступности и качества образования в сфере искусства и творчества. Эти инициативы позволят расширить культурное и образовательное пространство, предоставив школьникам и молодым талантам дополнительные возможности для самореализации и развития. Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/916831

В Каскелене прошел один из крупнейших региональных мероприятий по робототехнике в стране — фестиваль Daryn FIRST Championship, организованный РНПЦ «Дарын» Министерства просвещения Республики Казахстан, общественным фондом USTEM Foundation и университетом SDU. В мероприятии приняли участие более 1200 школьников из специализированных организаций образования Казахстана. В течение двух дней участники в возрасте от 4 до 18 лет демонстрировали свои знания и навыки в области инженерии, программирования и робототехники в четырех категориях международной программы FIRST: FIRST LEGO League Discover, FIRST LEGO League Explore, FIRST LEGO League Challenge и FIRST Tech Challenge. По итогам фестиваля 32 команды выиграли квоты на участие в Central Asia FIRST Championship 2025, который пройдет в феврале в Алматы. На церемонии закрытия руководитель отдела РНПЦ «Дарын» Сайран Бактияр подчеркнул, что в этом году тема сезона посвящена исследованию подводного мира и решению экологических проблем с названием «DIVE». «Для нас большая радость видеть, как дети с таким увлечением решают сложные инженерные задачи. Этот фестиваль — не просто соревнование, а прекрасная возможность для школьников продемонстрировать свои таланты и вдохновиться на новые идеи для будущих проектов», — сказал Сайран Бактияр. Фестиваль прошел на высоком научно-техническом уровне и сумел вызвать повышенный интерес детей. Особое внимание привлекла старшая категория FIRST Tech Challenge, где команды создавали роботов, способных выполнять сложные задания и участвовать в динамичных матчах. Юные инженеры продемонстрировали высокий уровень подготовки и глубокие знания в области механики, программирования и электроники. «Мы видим, как робототехника становится все более популярной среди детей и подростков. Это открывает большие перспективы для развития науки и технологий в Казахстане. Чемпионаты, такие как Daryn FIRST Championship, помогают молодежи лучше понять, как применять свои знания на практике и создавать инновации, которые меняют мир», — заявил директор общественного фонда USTEM Foundation Асылбек Мурзахметов. Отметим, что в январе 2025 года аналогичные масштабные чемпионаты пройдут в Шымкенте, Актау и Астане. Организаторы уверены, что такие мероприятия придадут мощный импульс развитию STEM-навыков среди молодежи и помогут сформировать новое поколение инженеров и ученых в Казахстане.Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/916120

Для подготовки учащихся сельских школ к интеллектуальным олимпиадам и конкурсам заработала заочная школа «Дарын». Сейчас в ней обучаются и совершенствуют свои знания 940 финалистов II Республиканской сельской олимпиады. В заочной школе «Дарын» преподают опытные педагоги — многократные победители республиканских и международных олимпиад. Помимо углубленного изучения предметов, они обучают стратегиям и методам подготовки к предметным олимпиадам, а также объясняют, как эффективно пользоваться полезными ресурсами. Занятия для учащихся естественно-математического направления стартовали 6 декабря 2024 года, а для участников общественно-гуманитарного направления — 18 декабря. «Мы уверены, что в будущем учащиеся сельских школ будут достойно представлять нашу страну на республиканских и международных соревнованиях и добьются значительных успехов», — отметил заместитель председателя Комитета среднего образования Министерства просвещения РК Жомарт Карамбаев. Напомним, что Республиканская сельская олимпиада по общеобразовательным предметам для учащихся 9–11 классов проходила в Астане в ноябре–декабре. Олимпиада состояла из четырёх этапов по 13 предметам. Цель — выявление и поддержка одаренных и талантливых школьников из сельской местности. В 2024 году на внутришкольном этапе было зарегистрировано более 113 тысяч учащихся, что на 35 тысяч больше по сравнению с 2023 годом. В финал республиканских соревнований вышли 940 учащихся. Все финалисты зачислены в республиканскую заочную школу «Дарын» для дальнейшей подготовки к будущим интеллектуальным соревнованиям. Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/915872

Впервые в этом году среди тюркоязычных стран пройдет чемпионат профессионального мастерства TurkicSkills, направленный на повышение профессионального мастерства будущих рабочих специалистов, сообщает пресс-служба Министерства просвещения Казахстана. Это мероприятие станет одним из основных мероприятий в рамках объявленного Главой Государства года рабочих профессий. Инициатива направлена на развитие и продвижение профессионального мастерства среди молодежи и студентов тюркоязычных стран, выявление лучших практик в различных областях, обмен опытом по инновационным решениям со странами с взаимосвязанной экономикой и создание платформы для их реализации. Ожидается, что Чемпионат пройдет в городе Актау, который был выбран культурной столицей ТЮРКСОЙ в 2025 году. Для справки: движение WorldSkills является одним из основных инструментов повышения престижа рабочих профессий в мире, объединяя 89 стран, работающих вместе для улучшения профессиональных компетенций и навыков. Казахстан является полноправным членом Международного движения WorldSkills International с 2014 года. За 10 лет в стране проведено около 200 региональных и 8 республиканских чемпионатов по 30 компетенциям. В прошлом году национальная сборная добилась лучших результатов в истории страны на чемпионате мира WorldSkills Lyon 2024, завоевав 6 медалей и наград в номинации» Лучший в стране".Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/915415

Указом Главы государства 2025 год объявлен Годом рабочих профессий.В целях повышения престижа рабочих профессий и реформы технического и профессионального образования Правительством утвержден Республиканский план по проведению Года рабочих профессий, а также Министерством принята Дорожная карта трансформации профтехобразования на 2025-2027 годы.План мероприятий включает 7 направлений и 70 шагов: Атлас новых профессий и компетенции с учетом региональных особенностей, трансформацию технического и профессионального образования, подготовку сертифицированных специалистов международного уровня, создание рабочих мест, защиту прав и повышение статуса рабочих профессий. Совместно с предприятиями откроются 1000 профильных классов в школах.«Реформа профориентационной работы позволит школьникам узнать о новых требованиях на рынке труда, оценить карьерные перспективы в конкретных отраслях экономики, сделать правильный выбор профессии. Будет усилена профориентационная служба в школах, которая полностью охватит профессиональную диагностику учащихся. А также будет внедрен опыт обучения старшеклассников практическим навыкам и первой рабочей профессии на базе колледжей», - подчеркнул министр просвещения РК Гани Бейсембаев.На сегодня в системе профтехобразования функционирует 772 колледжа в которых обучается более полумиллиона студентов. По итогам 2024 года объем госзаказа в техническом и профессиональном образовании увеличился на 143 тыс.мест, а стипендия студентов повысилась в два раза.Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/914263

На заседании Правительства РК Гани Бейсембаев остановился на предпринимаемых мерах по повышению престижа рабочих профессий.По его словам, государством принят новый норматив финансирования профтехколледжей. Средний размер средств, выделяемых на обучение одного студента, составляет 437 тыс. тенге, а с нового учебного года для колледжей достигших конкретных показателей повысится более чем в 2 раза и составит 912 тыс. тенге в среднем.«Подготовка конкурентоспособных специалистов, полное обеспечение образовательных учреждений современным материально-техническим оснащением, повышение квалификации педагогов для нас главный приоритет», - заявил министр. Запланировано активное привлечение бизнес-структур и инвесторов для развития системы дуального обучения и подготовки специалистов на основе целевого заказа предприятий. В настоящее время шефство над колледжами оказывают 518 предприятий, их количество планируется довести до 4 тыс. С учетом требования профстандартов, ГОСО и стандартов WorldSkills разработано около 8 тыс. образовательных программ. В этом году колледжи и работодатели разработают более 2 тыс. образовательных программ, на производственной базе пройдут стажировку 1,5 тыс. педагогов.Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/914274

На заседании Правительства РК министр просвещения рассказал о трансформации системы профтехобразования, которая включает интернационализацию 10 колледжей Казахстана.Обмен опытом с зарубежными колледжами позволит студентам совершенствовать свои знания в учебных заведениях в рамках академической мобильности, а также повышать профессиональные компетенции педагогов.В рамках инициированного Главой государства Года рабочих профессий в Астане создадут Национальный центр компетенций для поддержки и развития студентов технического и профессионального образования.«Центр будет способствовать развитию профессиональных компетенций и навыков студентов, а также станет базой переподготовки кадров, повышения их квалификации, проведения чемпионатов WorldSkills», — отметил Гани Бейсембаев.Одним из ключевых мероприятий Года рабочих профессий станет проведение первого чемпионата профессионального мастерства среди тюркоязычных стран Turkісkills – 2025 в городе Актау.Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/914283

NoneИсточник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/914472

Проектный офис, расположенный в кампусе EXPO, призван внести свой вклад в реализацию проводимых в стране реформ и стратегических инициатив. Подобные структуры, создаваемые при высших органах власти, функционируют в ряде стран. Так, в Великобритании действует Проектный офис Премьер-министра (Prime Minister's Delivery Unit), в Малайзии – PEMANDU, в Объединенных Арабских Эмиратах – Офис акселерации. Проектный офис будет заниматься разработкой решений для качественного исполнения приоритетных задач, поставленных в посланиях Главы государства и Национальном плане развития Казахстана. Касым-Жомарту Токаеву доложили о ходе реализации таких стратегически важных проектов, как внедрение платформенных решений для повышения фискальной устойчивости, развитие Мангистауской области, формирование и развитие человеческого капитала. Кроме того, министерство цифрового развития, инноваций и аэрокосмической промышленности сформировало межведомственные команды по таким направлениям, как транспорт и логистика, здравоохранение, образование и просвещение, энергетика, вода, промышленность и строительство, цифровое развитие, инновации и региональное развитие. Данный подход позволит сфокусироваться на ограниченном количестве задач в узкой сфере деятельности для обеспечения более качественных и быстрых результатов.Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/915409

Республиканский центр экспертизы содержания научно-практического образования Министерства образования и науки РК провел экспертизу учебников и учебно-методических комплексов, используемых в следующем учебном году. На экспертизе рассмотрено 278 учебников и учебно-методических пособий, из них одобрено и рекомендовано к использованию 266. Также разработаны учебники для детей с особыми образовательными потребностями шрифтом Брайля и увеличенным шрифтом. Для 4-х классов утверждены учебники по цифровой грамотности, русскому языку и иностранным языкам (английский, немецкий, французский), изобразительному искусству, трудовому обучению, естествознанию и учебные пособия для школ с уйгурским и узбекским языками обучения. "В предметной экспертной комиссии работали опытные педагоги и ученые. Оценка учебной литературы проводилась в соответствии с научно-педагогическими требованиями, исходя из результатов апробации и анализа каждого издания. Утвержденные учебники и учебно-методические комплексы полностью соответствуют современным требованиям образования, направлены на успешное обучение учащихся и развитие необходимых в будущем важных навыков и знаний», – отметила директор Республиканского центра экспертизы содержания научно-практического образования Министерства Назира Абдрахманова. Также стоит отметить, что учебно-методические пособия для дошкольных организаций образования впервые прошли комплексную экспертизу. Учебно-методический комплекс включает методическое пособие, рабочую тетрадь, учебник, раздаточный и демонстрационный материалы и альбомы. Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/913636

По данным Министерства просвещения Республики Казахстан в 2025 году планируется увеличение охвата детей от 2 до 6 лет дошкольным воспитанием и обучением до 95%. Планируется расширить сеть консультационных пунктов для родителей детей, не посещающих дошкольные организации до 4 245 ед. для оказания методической поддержки по вопросам ухода, воспитания и развития детей дошкольного возраста в условиях семьи. В рамках реновации будет проведен ремонт и обновлено оснащение в 260 государственных детских садах. 500 тыс. детей будут участвовать в пилотном проекте «Тілге бойлау» по погружению в казахский язык . В 2025 году во всех регионах Казахстана планируется внедрение ваучерного финансирования дошкольного воспитания и обучения по принципу «деньги за ребенком».В среднем образовании планируется ввод 272,8 тыс. ученических мест; 90% охват детей с особыми образовательными потребностями специальной психолого-педагогической поддержкой и ранней коррекцией; приобретение 1 тыс. современных предметных кабинетов физики, химии, биологии, робототехники, STEM; запуск проекта по реновации 1,3 тыс. сельских школ. По направлению техническое и профессиональное образование планируется 100% охват молодежи бесплатным обучением в колледжах по востребованным специальностям (выпускники 9 классов); увеличение целевого заказа с обязательством трудоустройства на 10 тыс. мест; увеличение стоимости подушевого норматива в 2 раза; оснащение и укрепление материально-технической базы 80 колледжей в т.ч. через привлечение частных инвестиций; открытие на базе колледжей 10 мини-предприятий.primeminister.kzИсточник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/913616

Рабочая поездка Президента Касым-Жомарта Токаева по столице началась с посещения Kazakhstan International School Astana (KIS Astana).Учебное заведение занимает территорию площадью более 20 тыс. кв. метров и рассчитано на 800 школьников и 120 детей дошкольного возраста. Школа обладает престижной аккредитацией международного бакалавриата (IB), который представлен тремя программами: начальной (Primary Years Programme, PYP) – для детей в возрасте от 5 до 11 лет, средней (Middle Years Programme, MYP) – для детей в возрасте от 11 до 16 лет и старшей школы (Diploma Programme, IB) – для учащихся в возрасте 16–19 лет.Учебные классы оснащены современными технологиями, создающими комфортные условия для обучения и раскрытия потенциала каждого ученика. Школа также располагает спортивной инфраструктурой: футбольным стадионом, теннисным кортом, мини-футбольным полем и двумя бассейнами.В ходе посещения Президент отметил важность повышения уровня образования в Казахстане, подчеркнув, что такие учреждения играют ключевую роль в подготовке конкурентоспособных и всесторонне развитых молодых людей.Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/913631

Министр образования Гани Бейсембаев провел встречу с учителями отдаленных сел страны. На мероприятии участники подвели итоги республиканского проекта «Сельская школа – поле качества» и обсудили актуальные вопросы в сфере среднего образования.   Один из участников — Бексултан Бакыт, молодой учитель истории школы-гимназии имени Ермухана Бекмаханова села Толе Би Жамбылской области. Его видеоролики о повседневной жизни сельской школы, размещенные в социальных сетях, имеют миллионы просмотров. По его словам, улучшение качества Интернета в сельских школах способствовало реализации многих идей.   "Мы чувствуем заботу Президента об учителях. Мои коллеги используют в обучении различные творческие методы, но все это возможно благодаря скорости Интернета. В своих видео я стараюсь передать важность своей профессии и показать важность нахождения общего языка с каждым учеником", - говорит Бексултан Бахыт.   Также своими мыслями поделился Ерканат Садуханов, учитель биологии специализированной школы-интерната-гимназии имени Абая. Молодой педагог совмещает преподавание с творчеством. Он участвовал в международных проектах и ​​стал саунд-продюсером ряда известных голливудских артистов.   Участники встречи не только поделились своими успехами, но и обсудили, как принимаемые государством меры способствуют повышению качества образования в сельских школах. Напоминаем, что с прошлого года Министерство запустило республиканский проект «Сельская школа – поле качества», направленный на сокращение разрыва в качестве образования между городскими и сельскими школами, улучшение инфраструктуры, развитие кадрового потенциала сельских школ. /дел>   "Государство принимает огромные меры по поддержке учителей и созданию подходящей образовательной среды. По поручению президента реализуется республиканский проект «Сельская школа – поле качества», по его итогам качество образования в сельских школах выросло в среднем на 7-9%, а количество сельских учащихся, победивших призовые места на республиканских олимпиадах увеличились почти в 10 раз. Ежегодно модернизируется более 1000 сельских школ. "Начался ремонт 1300 школ, 900 из которых расположены в сельской местности", - сказал Гани Бейсембаев.   По итогам встречи ряд преподавателей были награждены благодарственными письмами Министра образования Республики Казахстан за значительный вклад в развитие системы образования. Напомним, сегодня в стране около 8 тысяч школ, 67% из них расположены в сельской местности. Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/911267

  В стране завершено строительство 257 школ на 373 тысячи мест. Это позволило решить проблему 42 школ в три смены и 20 ветхих школ, расположенных в 148 населенных пунктах, и нехватки мест. Об этом сообщает пресс-служба Министерства образования РК.   Проводится системная работа за счет бюджетных средств и привлечения инвестиций по решению проблемы трехсменного обучения и проблемы аварийных школ.   В рамках инициированного Главой государства нацпроекта «Комфортная школа» с начала учебного года введено в эксплуатацию 105 школ вместимостью 254 тысячи учащихся, более 40% из них расположены в сельской местности.   25 школ вместимостью 27 тысяч учащихся введены в эксплуатацию за счет фонда поддержки образовательной инфраструктуры. Продолжается строительство еще пяти школ и школы-интерната на 3300 мест. Больше всего объектов образования строится в Жетысуской, Кызылординской, Западно-Казахстанской, Акмолинской областях и Алматы. Реализация данных проектов позволяет сократить дефицит ученических мест в школах и интернатах, а также решить проблему ветхого здания в одной школе. Всего строительство 89 школ, в которых обучается 100 тысяч учащихся, финансировалось за счет средств, конфискованных у коррупционеров.     • Отремонтировано 254 общеобразовательные школы; • Приобретен 1621 современный класс для 967 школ; • 1 тысяча сельских школ модернизирована по современным стандартам; • Улучшено техническое оснащение более 10 000 образовательных организаций системами безопасности.   Следует отметить, что государство ежегодно выделяет средства на строительство и модернизацию школ. Строительство новых объектов позволило решить проблему 42 трехсменных школ, 20 ветхих школ, расположенных в 148 населенных пунктах, и нехватки ученических мест.           Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/913143

По инициативе Министерства образования инструмент мониторинга учебных достижений казахстанских студентов получил международную аккредитацию, сообщает пресс-служба ведомства.   Национальная система оценки Казахстана может стать основой или частью совместных проектов оценки в Центральноазиатском регионе.   Целью ЕСС является оценка качества образования обучающихся в соответствии с требованиями государственного стандарта обязательного образования. Он оценивает три области грамотности: грамотность в чтении, математике и естественных науках. БМЖМ дает возможность оценить эффективность образовательных программ, выявить сильные и слабые стороны образовательного процесса, а также определить направления дальнейшего улучшения качества образования.   В ходе двухлетнего сотрудничества с «Научно-исследовательским центром экспертизы и сертификации RCEC, Нидерланды» было реализовано семь этапов аккредитации BMJM. Эти этапы включают разработку структуры оценки, создание тестовых вопросов, разработку тестов, выбор тестовых заданий, проведение тестов на цифровой платформе, анализ результатов и создание системы оценки. Ее успешная аккредитация подтверждает, что она соответствует международным стандартам качества и надежности, а ее результаты являются объективными, справедливыми и обоснованными", - отметил Эрнур Дауенов, председатель Комитета обеспечения качества в сфере образования.   Все этапы и процедуры ESS полностью соответствуют научно обоснованным подходам, используемым в международных исследованиях, таких как PISA, TIMSS, PIRLS.       Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/913229

Министерством просвещения разработаны и направлены в регионы рекомендации по организации зимних каникул в рамках программы «Біртұтас тәрбие». Они включают уроки безопасности, образовательные, спортивные, культурные и творческие мероприятия. Одним из ключевых приоритетов остается обеспечение безопасности детей. Особое внимание уделяется совместному времяпрепровождению школьников с семьями, особенно в праздничные дни. Для профилактики дорожно-транспортных происшествий необходимо уделить внимание мерам безопасности на улицах, на льду, горках, катках, возле водоемов, а также в местах массового скопления людей, на ярмарках и новогодних елках. Также важно соблюдать пожарную безопасность при обращении с огнем и электрическими приборами, использовании новогодних гирлянд, свечей и бенгальских огней. Напомним, зимние каникулы в этом учебном году продлятся 10 дней — с 30 декабря по 8 января включительно. Дополнительные каникулы для учащихся первых классов продлятся 7 календарных дней с 10 по 16 февраля 2025 года включительно.Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/911447

Глава государства подписал Закон Республики Казахстан» О внесении изменений и дополнений в некоторые законодательные акты Республики Казахстан по вопросам государственных наград, образования и защиты прав ребенка". Текст закона публикуется в печати. https://www.akorda.kz/en Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/911572

По итогам года в стране создано более 200 тыс. ученических мест. Из них за счет Фонда поддержки инфраструктуры образования 23 объектов. За счет средств республиканского и местного бюджетов, а также привлечения инвестиций – 126 школ. Беспрецедентные меры по строительству школ значительно сократили существующие проблемы с трехсменкой. Наряду с этим капитально отремонтировано 254 средних учебных заведений, приобретены 1621 современных предметных кабинетов для 967 школ. Проведена модернизация 1 тыс. сельских школ. Повышена техническая оснащенность системами безопасности более 10 тыс. организаций образования. По поручению Главы государства проведена комплексная работа по ускорению процесса цифровизации сферы образования. По итогам 2024 года скорость интернета увеличена с 19% до 90% школ. Показатель качественного интернета в казахстанских школах увеличен в 3 раза. При этом 100% школьных учебников переведены в цифровой формат и доступны на 11 платформах. В 215 школах Астаны, Мангистауской, Акмолинской и Западно-Казахстанской областей реализуется пилотный проект «Социальный кошелек» для бесплатного питания детей соответствующих категорий.Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/910797

В целях повышения доступности и качества дошкольного образования в Казахстане пересмотрена система финансирования детских садов. Суть нововведения заключается в том, что родители получают право самостоятельно выбирать детский сад для своего ребенка и средства необходимые на его воспитание идут следом за ним, а не напрямую от государства к дошкольной организации. Внедрение такого механизма рассчитано на создание здоровой конкуренции между частными и государственными детскими садами, так как их руководству придется повышать качество образования и нанимать профессиональных воспитателей, чтобы привлечь к себе как можно больше малышей. В настоящее время такой механизм в пилотном режиме внедрен в четырех городах Казахстана – Таразе, Шымкенте, Туркестане и Уральске. В последующем его планируется масштабировать на всю страну. Кроме того, открыли более 4,2 тыс. консультационных пунктов для родителей детей, не посещающих дошкольные организации. Они оказывают важную помощь в воспитании и развитии детей, обеспечивая равные стартовые условия для их обучения и подготовки к школе. В текущем году методическую и педагогическую поддержку получили более 328 тыс. родителей и детей.Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/910799

Министр просвещения РК провел личный прием граждан, в ходе которого жители регионов также имели возможность задать свои вопросы в режиме видеоконференцсвязи.Обращения охватывали широкий спектр тем, связанных с развитием системы образования – от дошкольного и среднего до технического, профессионального и инклюзивного образования.В ходе приема министр подробно ответил на все поступившие вопросы. Обращения, требующие дополнительного изучения, взяты под его личный контроль. Для оперативного решения озвученных проблем руководителям профильных комитетов и структурных подразделений Министерства даны конкретные поручения.Отметим, что личные приемы граждан министр проводит как в регионах, так и в специализированном Центре приема граждан, расположенном по адресу: пр. Мангилик Ел, 8, Дом Министерств, 16 подъезд.Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/960653?lang=kk