Министерство просвещения продолжает активную работу по созданию инклюзивной образовательной среды и обеспечению равных возможностей для всех детей, включая детей с особыми образовательными потребностями. Одним из ключевых шагов в этом направлении является подготовка педагогов-ассистентов. На сегодняшний день на учете психолого-медико-педагогической консультации (ПМПК) состоит 203 тыс. детей с особыми образовательными потребностями. Они обучаются в 496 специализированных организациях образования. Для создания инклюзивных условий в организациях сделан значительный шаг вперёд: условия для детей с особыми образовательными потребностями созданы в 69% детских садах, 88% школ и 80% колледжей. В школах функционирует 1071 специально оборудованный кабинет. «В школах страны ввели должность «педагога-ассистента», которая позволила увеличить число специалистов с 1 до 2,5 тыс. за год. Теперь открытие этой должности рассматривают и в дошкольных организациях. Всего с детьми с особыми образовательными потребностями работают более 9 тыс. специальных педагогов. Для закрытия растущей потребности в этих специалистах со следующего учебного года в колледжах страны начнется подготовка «педагогов-ассистентов», - поделилась директор Департамента инклюзивного и специального образования Министерства просвещения РК Лаура Бутабаева.Министерство просвещения продолжит работу по улучшению образовательных условий для детей с особыми потребностями и обеспечению квалифицированными кадрами. Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/891061

Начался четвертый этап Республиканской олимпиады по естественно-математическому направлению для учащихся 9-11(12) классов сельских школ.Республиканская олимпиада для школьников сельских школ проводится с прошлого учебного года в рамках исполнения поручения Главы государства по сокращению разрыва между городскими и сельскими школами и стала традиционной.В этом году в республиканском этапе участвуют около 1 000 сельских школьников из всех регионов Казахстана, прошедших предыдущие этапы олимпиады. Олимпиада проходит по 6 предметам естественно-математического направления с 26 по 30 ноября и по 7 предметам общественно-гуманитарного направления с 10 по 14 декабря в традиционном формате в два тура.«С целью поддержки детей, обучающихся в сельской местности, выявления талантливых и одарённых учащихся, начиная с прошлого учебного года традиционно проводится республиканская олимпиада для школьников сельских школ. Согласно правилам, олимпиада проводится по 13 предметам и состоит из 4 этапов. На первом (стартовом) этапе приняли участие 99 264 учащихся из разных регионов страны. Во втором (районном) этапе участвовали 53 593 школьника. На областном этапе из 12 000 учащихся 1 088 победителей получили путевки в четвертый (республиканский) этап. Из них 486 участников будут соревноваться в области естественно-научных и математических дисциплин, а 450 — в области общественно-гуманитарных наук», — отметил директор РНПЦ «Дарын» Гаждембек Турсынов.По итогам олимпиады будут определены победители и призёры — 45% от общего числа участников. Они получат дипломы I, II, III степеней Министерства просвещения РК. Также всем участникам будут вручены сертификаты и памятные подарки. Победителям будут предоставлены ректорские гранты ряда вузов страны. Кроме того, все участники III этапа будут зачислены в республиканскую заочную школу «Дарын». Обладатели дипломов I степени примут участие в заключительном этапе республиканской олимпиады по общеобразовательным предметам 2025 года.Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/891066

В стране активно реализуется программа по отбору и подготовке руководителей нового формата «1000 лидеров изменений в образовании», инициированная Главой государства. В этом году количество желающих принять участие увеличилось в 2,5 раза, сообщает пресс-служба Минпросвещения РК.Процесс отбора проходит в пять этапов. На первом этапе кандидаты проходят тестирование для оценки профессиональных и управленческих компетенций, на втором — допускаются к обучению, на третьем — проходят стажировку в ведущих школах страны, на четвертом — участвуют в итоговом оценивании, а на пятом — проходят собеседование с комиссией Министерства. По результатам всех этапов формируется республиканский кадровый резерв руководителей организаций образования.В этом году на начальном этапе зарегистрировались 13 796 претендентов, что в 2,5 раза больше по сравнению с прошлым годом. По итогам всех пяти этапов в Республиканский кадровый резерв рекомендованы 375 кандидатов на должности руководителей детских садов, школ и колледжей.«Претенденты, прошедшие все этапы программы, получают сертификат, на основании которого они зачисляются в кадровый резерв для дальнейшего трудоустройства. После этого резервисты могут быть назначены на вакантную должность первого руководителя без необходимости прохождения конкурсных процедур. Им присваивается квалификационная категория «руководитель-лидер», — отметил председатель Комитета среднего образования Каныбек Жумашев.Напомним, в прошлом году в Республиканский кадровый резерв вошли 208 кандидатов, из которых 170 уже заняли должности директоров школ. Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/890591

Фонд поддержки инфраструктуры образования создан по поручению Главы государства и пополняется средствами, изъятыми у коррупционеров. Его деятельность направлена на решение вопроса дефицита ученических мест за счет строительства и реконструкции школ, пристроек.С момента создания Фонда профинансировано строительство 82 школ на 92 тысячи ученических мест в ряде регионов и крупных мегаполисах страны. «Особое внимание государством уделяется созданию комфортных и благоприятных условий для наших детей. На сегодня введено в эксплуатацию 55 школ почти на 70 тысяч мест, до конца года планируется ввод еще 7 объектов», — поделился руководитель управления Департамента развития инфраструктуры Жайык Махсутов.Так, с начала 2024 года построено 18 новых школ. Основная доля приходится на столицу, Мангистаускую, Алматинскую и Жамбылскую области В них созданы все необходимые условия для комфортного обучения. Строительство новых школ позволило решить вопрос дефицита мест в 9 организациях образования, включая 6 трехсменных школ, 2 аварийные и 1 ветхую школу.Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/890188

Директором Департамента воспитательной работы и дополнительного образования Министерства просвещения Республики Казахстан назначен Ерлан Болатович Калмаков.Ерлан Болатович Калмаков родился 14 октября 1987 года в Костанайской области.В 2008 году окончил Костанайский государственный педагогический институт по специальности «История», в 2010 году — Костанайский государственный университет имени А. Байтурсынова по специальности «Юриспруденция», в 2024 году — Академию государственного управления при Президенте Республики Казахстан по специальности «Государственное управление». Трудовую деятельность начал в 2006–2008 годах корреспондентом в редакции газеты «Қостанай таңы».С 2008 по 2009 год работал ведущим специалистом отдела по работе с молодежью и молодежными объединениями в Управлении внутренней политики акимата Костанайской области.С 2009 по 2012 год — главный специалист в отделе информационной политики и мониторинга СМИ в Управлении внутренней политики акимата Костанайской области.В 2010–2012 годах — начальник отдела по работе с молодежью и взаимодействию с политическими партиями в Управлении внутренней политики акимата Костанайской области.В 2012–2016 годах — заместитель руководителя ГУ «Управление внутренней политики акимата Костанайской области».В 2016–2023 годах — руководитель Управления культуры акимата Костанайской области.С 2023 года по настоящее время занимал должность руководителя Управления по делам религий акимата Костанайской области.С 25 ноября 2024 года назначен на должность директора Департамента воспитательной работы и дополнительного образования Министерства просвещения Республики Казахстан.Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/890212

Ученик девятого класса Жезкентской школы-лицея Бородулихинского района Нурали Амангельдиев разработал компьютерную игру «Неподкупный Алпамыс», направленную на формирование у школьников осознания вреда коррупции и развитие культуры её непринятия.Игра выполнена в формате квеста, где игрок может выбрать для себя роль – тайного агента или журналиста, а также решить, против кого будет вестись расследование: судьи, прокурора или государственного служащего. Проходя различные эпизоды, игрок знакомится с основами антикоррупционной борьбы и в финале раскрывает коррупционную схему.На данный момент игра используется в школе в качестве эксперимента на уроках основы права. Автор планирует в будущем представить этот проект в виде бесплатного мобильного приложения на трёх языках. Для реализации этой цели Нурали направил выигранный им в прошлом году миллион тенге на дальнейшее развитие игры. На эти средства он приобрёл VR-очки и специальное оборудование для расширения функционала игры. Также разработчик планирует добавить в каждый этап игры изречения из «Слов назидания» Абая, чтобы придать игре глубокий духовный смысл и помочь игроку принимать осознанные решения.«Игра создана в формате художественного романа на основе реальных случаев коррупции. Каждый эпизод сопровождается пояснениями к статьям Уголовного кодекса, что повышает правовую грамотность школьников, а победителем становится игрок, набравший наибольшее количество очков», – отмечает Нурали. «Неподкупный Алпамыс» стал уникальным проектом, который направлен на повышение правовой культуры учащихся и формирование навыков противодействия коррупции.Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/889595

В рамках Национального проекта «Комфортная школа», инициированного Главой государства, в г. Астане и Жамбылской области открылись две современные школы, рассчитанные на 2000 и 1200 ученических мест.Они соответствуют самым современным стандартам — от учебных кабинетов, оснащенных передовой техникой до доступной среды для детей с особыми образовательными потребностями. Также предусмотрены по несколько столовых и просторных спортзалов, актовые залы, библиотеки, лингафонные и компьютерные кабинеты, лаборатории, мастерские и коворкинг-центры. Обучающимся доступны кабинеты робототехники, STEM-лаборатории и другие инновационные пространства для обучения. Усилено обеспечение безопасности детей обеспечивается за счет камер видеонаблюдения, турникетов и тревожных кнопок.Отметим, что это уже 10 комфортная школа по счету, построенная в Астане, а в Жамбылской области — третья. Всего с начала года в Казахстане введены в эксплуатацию 35 комфортных школ на 91 тысячу мест.Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/889254

В Министерстве просвещения под председательством руководителя аппарата Тимура Абильмажинова прошло совещание, посвященное вопросам антикоррупционной политики. В мероприятии приняли участие сотрудники центрального аппарата, территориальных органов и подведомственных организаций.Особое внимание было уделено внедрению принципов прозрачности, ответственности и добропорядочности в образовательный процесс. Спикеры подчеркнули, что борьба с коррупцией остается одним из ключевых приоритетов государственной политики.Почетным гостем мероприятия стала офицер по особо важным делам Службы превенции, полковник антикоррупционной службы Жазира Жылкышиева, которая остановилась на новых инициативах Агентства по противодействию коррупции и рекомендациях по снижению коррупционных рисков в системе образования.В свою очередь, руководитель аппарата Министерства просвещения отметил, что ведомство продолжит активную работу по внедрению антикоррупционных инициатив, направленных на обеспечение прозрачности и предотвращение правонарушений.«Борьба с коррупцией является важным шагом к укреплению доверия граждан и повышению эффективности работы образовательной системы», — заключил Тимур Абильмажинов.Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/889163

С 18 ноября по 25 декабря 2024 года в 1 тыс. организации образования пройдет международное исследование PISA для школ. В нем принимают участие более 30 тысяч казахстанских учащихся, достигших 15 лет. Исследование основывается на методологии традиционного PISA и оценивает ключевые навыки функциональной грамотности, такие как чтение, математика и естественные науки, предоставляя всестороннюю картину внешней оценки на уровне отдельных образовательных организаций. Также оно позволяет выявить факторы, влияющие на академическую успеваемость учащихся. «PISA для школ проводится ежегодно и предоставляет индивидуальные отчеты с анализом результатов на уровне каждой школы. Это позволяет выявить области, требующие улучшения. Подробные отчеты становятся важным инструментом для руководства школ в разработке стратегий и программ, направленных на повышение качества образования. Исследование «PISA для школ» способствует улучшению образовательного процесса, помогая выявить сильные и слабые стороны учебных заведений и принимать необходимые меры на основе полученных данных», — подчеркнул заместитель председателя Комитета по обеспечению качества в сфере образования Майра Мелдебекова.Стоит отметить, что исследование «PISA для школ» проводится Организациеэкономического сотрудничества и развития. В период с 2021 по 2023 годы в нем приняли участие 2200 организаций образования страны.Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/888615

Сегодня прошла встреча с детскими омбудсменами на актуальную тему «Балалардың қауіпсіздігін қамтамасыз етудегі заманауи сын-қатерлер». Это мероприятие посвящено 30-летию ратификации Конвенции ООН о правах ребенка Казахстаном и Всемирному дню ребенка. В нем приняли участие более 50 детских представителей, а также региональные уполномоченные по правам ребенка. Организаторами данного события являются Министерство просвещения РК, Уполномоченный по правам ребенка РК и Детский фонд ООН ЮНИСЕФ.Мероприятие состояло из трех тематических блоков, где дети могли высказать мнения по ключевым вопросам и предложить решения проблем. Темы обсуждений включали права ребенка, защиту в цифровом мире и экологический след.С приветственной речью выступила первый Вице-министр просвещения РК Наталья Жумадильдаева. Она акцентировала внимание на том, что благополучие детей является основным приоритетом государственной политики Казахстана.«Защита прав детей — наша общая задача. Крайне важно, чтобы каждый ребенок чувствовал поддержку, заботу и был услышан. Не случайно был создан институт детских представительств, который стал платформой, дающей возможность детям быть услышанными. Сегодня перед нами открываются новые горизонты: начинается новый этап деятельности детских омбудсменов, и активизируется работа региональных уполномоченных по правам ребенка. Наша общая задача — объединить усилия во благо детей. В вашем лице в каждом регионе вы будете представлять голос детей и станете помощниками для взрослых в обеспечении и защите прав детей», — отметила первый вице-министр.Стороны обсудили важность защиты прав и безопасности юного поколения, а также прошли тренинги для развития их навыков и знаний.«Мы рады, не просто принимать участие в сегодняшнем диалоге, а вести его. У нас, у детей, есть свои идеи и видение, как сделать мир безопаснее и лучше, чтобы каждый ребенок имел все возможности для развития», — отметил детский омбудсмен г.Астаны Руслан Захаренко.Сегодня в Казахстане проживают 6,8 млн детей. Государственная политика активно направлена на достижение международных стандартов качества жизни детей. За 30 лет после принятия Конвенции о правах ребенка был достигнут значительный прогресс. В 2020 году в каждом регионе созданы детские представительства, формируемые из школьников, а также закреплен статус регионального уполномоченного по правам ребенка для более эффективного учета интересов детей на местном уровне.Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/887517

В рамках инициированного Главой государства Года рабочих профессий в Астане по поручению Премьер-министра РК создадут Национальный центр компетенций для поддержки и развития студентов технического и профессионального образования.Национальный центр компетенций выполнит роль диалоговой площадки для бизнеса и системы подготовки кадров, а также станет единой тренировочной базой по подготовке студентов технического и профессионального образования (ТиПО) к международным соревнованиям профессионального мастерства, развитию экспертного сообщества и повышению популярности рабочих профессий.«Объявленный Главой государства Год рабочих профессий подчеркивает важность технического и профессионального образования для всей страны. Открытие Национального центра компетенций станет ключевым шагом в реализации стратегии по повышению качества образования и привлекательности рабочих профессий. Центр будет основой для подготовки национальной сборной к мировым чемпионатам WorldSkills, обеспечит создание главной региональной базы для переподготовки кадров и повышения квалификации, станет важной диалоговой площадкой для бизнеса и образовательных учреждений, что способствует улучшению взаимодействия между работодателями и системой подготовки специалистов», — отметил министр просвещения Гани Бейсембаев, выступая на закрытии IX Республиканского чемпионата WorldSkills Kazakhstan – 2024.Отметим, что аналогичные центры успешно функционируют в таких странах, как Китай, Южная Корея и Россия, которые уже продемонстрировали свою эффективность в подготовке высококвалифицированных специалистов. Во всем мире движение WorldSkills является одним из главных инструментов повышения престижа рабочих профессий. На международной арене национальная сборная Казахстана успешно представляет страну с 2014 года.Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/887530

Министр просвещения встретился с педагогическими коллективами, руководителями и представителями ассоциаций частных школ на площадке I Республиканской конференции частных организаций среднего образования.Обращаясь к участникам конференции Гани Бейсембаев отметил, что государство активно поддерживает развитие организаций образования, независимо от их форм собственности. К примеру, только в текущем году частным школам, в которых обучается более 250 тыс. детей, из бюджета выделено 161 млрд тенге.«Еще одним важным шагом станет новый законопроект, инициированный Правительством в Мажилисе об оказании социальной помощи детям из социально уязвимых семей, обучающихся в частных школах в рамках государственного образовательного заказа. Дети из частных школ также смогут получать помощь на приобретение необходимых школьных принадлежностей за счет фонда Всеобуча и будут обеспечены бесплатным горячим питанием. Это подчеркивает поддержку государства частному сектору. Главная задача организаций образования, независимо от их форм собственности — формирование качественного человеческого капитала страны. Каждый ребенок должен получать качественное образование и развиваться в безопасных и комфортных условиях», — заявил министр.На сегодня в стране насчитывается более 8 тыс. школ с контингентом 3,9 млн детей. Благодаря значительной поддержке государства за последние три года количество частных школ увеличилось в 3 раза, составив более 800 – в них обучаются свыше 250 тыс. детей.Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/887586

Министр просвещения РК Гани Бейсембаев провел встречу с послом Турецкой Республики в Республике Казахстан Мустафой Капуджу. В ходе встречи министр отметил важность дальнейшего расширения двухстороннего сотрудничества между Астаной и Стамбулом в сфере образования. Также стороны обсудили вопросы по дальнейшему сотрудничеству в сфере дошкольного, среднего, технического и профессионального, инклюзивного образования. Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/888252

Во время рабочей поездки в Кызылординскую область первый вице-министр просвещения Наталья Жумадильдаева провела отчетную встречу с жителями региона и личный прием граждан. На встрече первый вице-министр проинформировал жителей области об основных направлениях работы министерства и предпринимаемых мерах, включая повышение кадрового потенциала педагогов, развитие сельских школ, улучшение качества образования, создание безопасной и комфортной среды для детей, трансформацию системы технического и профессионального образования, а также вопросы воспитания и взаимодействия школ с родителями. «По поручению Главы государства на сегодняшний день в стране проводится системная работа по созданию необходимых условий для всестороннего развития подрастающего поколения и обеспечения их качественным образованием. В этом контексте особо стоит выделить национальный проект «Комфортная школа», инициированный Главой государства, который обеспечивает создание условий для обучения детей в современных и комфортных условиях не только в городах, но и в отдаленных селах. Также в целях повышения эффективности технического и профессионального образования в регионах предпринимаются шаги по перепрофилированию колледжей с учетом потребностей экономики, формированию ведущих колледжей, а также созданию эффективной системы управления колледжами. Во всех организациях образования внедрена целостная программа воспитания «Біртұтас тәрбие», основанная на национальных ценностях», — сказала Наталья Жумадильдаева. На встрече присутствовало около 600 человек, и все желающие смогли задать свои вопросы первому вице-министру просвещения. Вопросы, в частности, касались актуальных тем в сфере дошкольного, среднего, технического и профессионального, специального и инклюзивного образования, а также воспитания и защиты прав детей. Во время поездки Наталья Жумадильдаева также провела личный прием граждан и посетила ряд образовательных организаций, где ознакомилась с их инфраструктурой, оснащением и организацией учебно-воспитательного процесса. Отметим, что на сегодняшний день в Кызылординской области функционирует 1042 образовательных учреждения, включая 337 школ, 28 колледжей и 677 дошкольных организаций.Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/888258

Нарушения были выявлены Комитетом по обеспечению качества в сфере образования и его территориальными департаментами в ходе мониторинга организаций образования.Как показала проверка с начала 2024 года, лицензия на образовательную деятельность отсутствовала в 58 школах. На сегодня 17 из них привели в соответствие требования к образовательной деятельности. В отношении школ, ведущих безлицензионную деятельность, вынесены постановления судов о присуждении штрафа по ст.463 КоАП РК. В основном они расположены в гг. Астана и Алматы, Атырауской, Алматинской, Западно-Казахстанской, Туркестанской, Мангистауской и Жамбылской областях.«Все школы, согласно Закону РК «Об образовании», прежде чем начать образовательную деятельность должны получить разрешение. Отсутствие лицензии означает, что школа не прошла проверку на соответствие требованиям или не подала документы на получение разрешения. Право на занятие образовательной деятельностью возникает у организаций образования с момента получения лицензии. Если школа не получила лицензию в течение шести месяцев с момента госрегистрации, то она подлежит закрытию в судебном порядке», – подчеркнул председатель комитета Ернур Дауенов.Основные требования для получения лицензии включают наличие соответствующей материально-технической базы, квалифицированного педагогического состава, соблюдение санитарно-эпидемиологических и противопожарных норм, а также организацию медицинского обслуживания обучающихся. Несоответствие этим требованиям является основанием для административного наказания и, в случае повторных нарушений, для приостановления деятельности образовательного учреждения.Напомним, что школы находятся в ведении местных исполнительных органов. Территориальными департаментами направлены официальные письма региональным акиматам и руководителям управлений образования с требованием принять меры по устранению нарушений.Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/888336

В этом году Казахстан отмечает 30-летие ратификации Конвенции ООН о правах ребенка. За 30 лет наша страна проделала огромный путь в обеспечении защиты и благополучия детей. В 2006 году создан Комитет по охране прав детей. В 2016 году внедрен институт Уполномоченного по правам ребенка в Республике Казахстан. Создан институт детских представительств в каждом регионе, состав которых формируется ежегодно из числа школьных активистов. По поручению Главы государства внедрен национальный мониторинг - Индекс благополучия детей. В декабре 2023 года Казахстаном ратифицирован Факультативный протокол к Конвенции о правах ребенка. В этом году законодательно закреплен статус регионального уполномоченного по правам ребенка. Важно отметить, что практически во всех стратегических документах республики дети являются главными благополучателями.Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/886630

Подведены итоги XI республиканского конкурса искусств «Ақберен» среди школьников 8-11(12) классов, сообщает пресс-служба Республиканского научно-практического центра «Дарын».Школьники состязались в различных номинациях, включая ораторское искусство, конкурс знаний, написание эссе, состязание акынов-импровизаторов, владение народными инструментами и поэтическое мастерство.«Ақберен» каждый год объединяет самых креативных и одаренных детей нашей страны. Этот конкурс – не просто соревнование, а уникальная возможность для молодежи раскрыть свои таланты, приобщиться к национальным ценностям и обрести уверенность в своих силах», — отметил директор центра «Дарын» Гаждембек Турсунов.По итогам всех этапов конкурса 66 участников стали призерами и были награждены дипломами Министерства просвещения Казахстана.В номинации «Лучшая команда» дипломы I степени были присуждены Западно-Казахстанской и Мангистауской областям, а также школе-интернату имени Абая. Второе место заняли Павлодарская область и город Астана, третье место — области Абая, Алматы и Жамбылская область.Отметим, что в стране создаются все необходимые условия для раскрытия потенциала и поддержки одаренных детей. К примеру, победители интеллектуальных олимпиад получают образовательные гранты, квоты при поступлении в специализированные школы для одаренных детей, а также предусмотрены единовременные денежные премии для победителей международных интеллектуальных олимпиад.Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/886513

В Щучинске начался республиканский конкурс «Лучший педагог физической культуры – 2024», передает пресс-служба Минпросвещения РК со ссылкой на Национальный научно-практический центр физической культуры.В нем принимают участие 19 учителей физической культуры организаций среднего образования из разных регионов страны. Все участники прошли отборочные этапы на областном уровне. Стаж педагогической работы – не менее 3 лет.Основная цель конкурса — поддержка творческой инициативы педагогов физической культуры, содействие их профессиональному росту и повышение престижа педагогической профессии.Конкурс пройдет в три тура:I – «Креативный педагог»;II – «Современный урок физической культуры»;III – «Лучшее спортивно-массовое мероприятие».Отметим, призовой фонд конкурса оценивается в 1,5 млн тенге. Также обладатели специальных номинаций получат сертификаты на сумму 100 тысяч тенге.Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/886120

Об этом в своем докладе рассказал министр просвещения Гани Бейсембаев на Заседании Правительства РК, передает пресс-служба ведомства.По словам Гани Бейсембаева, в этом году усилены и утверждены соответствующие нормативные правовые требования. В частности, пересмотрены нормы питания в организациях образования в соответствии с рекомендациями Всемирной организации здравоохранения.«В целях повышения качества питания в дошкольных и средних организациях образования внедрен ежедневный мониторинг качества питания. Усилены требования к квалификации поваров, их образованию и стажу работы. Введено требование по наличию санитарно-эпидемиологического заключения поставщика до начала деятельности. Также в организациях образования введено требование по установке видеонаблюдения на пищеблоках», - сказал министр.Он также отметил, что на сегодня ведутся работы для обеспечения прозрачности процесса и автоматизации учета детей, получающих бесплатное питание в рамках проекта «Социальный кошелек».Совместно с Минздравом разработан новый стандарт питания в организациях образования, реализация которого запланирована на 2025 год. Напомним, ранее к такому соглашению пришли главы двух ведомств на совместном объезде организаций образования по обеспечению качества питания.Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/885721

По поручению Главы Правительства РК Минпросвещения совместно с Минздравом организован мониторинг школьных столовых страны на соответствие санитарно-эпидемологическим требованиям. Об итогах республиканского мониторинга рассказал глава профильного ведомства Гани Бейсембаев.Как отметил министр, результаты мониторинга вызывают вопросы к качеству организации школьного питания и свидетельствуют о недостаточном контроле со стороны местных исполнительных органов, что подтверждается фактами нарушения требований законодательства. Так, мониторинговой группой выявлено 771 нарушение требований законодательства. Наряду с этим, министерством проведена комплексная оценка организации школьного питания. В ней учитывались результаты проведенного мониторинга качества питания, материально-техническая оснащенность столовых, стоимость питания в регионах на 1 учащегося, результаты опроса родителей. Так, акиматами Жамбылской, Мангистауской, Алматинской, Атырауской областей и г.Шымкент на уделяется должного внимания организации качественного питания в школах. «В настоящее время Министерством прорабатывается вопрос введения административной ответственности должностных лиц за нарушение требований отбора поставщиков при закупках услуг школьного питания», - заключил Гани Бейсембаев. Напомним, ранее министерством усилены требования и пересмотрены 7 нормативно-правовых актов к организации питания в организациях образования.Источник информации : https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/885752